Proyecto:“Opción de horarios o cátedra de cursado libre”
Objetivos:
- Igualar las posibilidades de cursado
de TODOS los estudiantes.
- Reducir los altos índices de
interrupción de estudios universitarios en nuestra Facultad.
- Facilitar la formación académica de
aquellos estudiantes que trabajan y/o poseen otras responsabilidades que
realizar de forma paralela al curso de sus estudios.
- Posibilitar la libre organización de
los tiempos académicos y la vida cotidiana de los estudiantes.
Justificación:
Debido
a las nulas respuestas recibidas durante años anteriores en cuanto a los
petitorios realizados en pos de extender la banda de disponibilidad horaria de
cursado en al menos dos turnos (mañana, y tarde), justificada por la falta de
aulas, cantidad de docentes, etc. (en el fondo, todas son cuestiones de
presupuesto) buscamos una salida alternativa.
Amparados
en la Reforma
Universitaria de 1918, a la que adhieren los estatutos de nuestra
Universidad y amparados por la Ley
de Educación vigente, proponemos discutir la posibilidad de institucionalizar
en la Facultad
de Humanidades el régimen de cursada libre, es decir, que las materias puedan
regularizarse y/o promocionarse con el cumplimiento satisfactorio de las
evaluaciones parciales (y algún coloquio en los casos promocionales) sin
necesidad de cumplir con las altas exigencias de asistencia y trabajos
prácticos actuales, puesto que tornan imposible el cursado de todos aquellos
estudiantes que trabajan, son padres de familia
o no disponen de los bienes económicos y/o tiempos necesarios para
cumplir con los regimenes de aprobación exigidos actualmente.
Además,
consideramos que la figura de alumno Libre es prácticamente inexistente, cuando
debiera tratarse de un derecho inalienable de todo estudiante. Es hora de que
se impulsen proyectos que luchen contra las imposiciones institucionales que
ponen trabas a los estudiantes, principalmente los provenientes de los sectores
sociales menos favorecidos.
Se
ofrece el presente proyecto a consideración y discusión de la comunidad
educativa en su conjunto, que contempla los artículos siguientes:
Artículos:
- Artículo 1º: La organización de los espacios curriculares de todas las
materias de las diferentes carreras de
- Turno Mañana: las opciones de cursado deberán
comprender las bandas horarias ubicadas entre las horas 08:00 y 14:00.
- Turno Tarde: Las opciones de cursado
deberán comprender entre las 14:00 y las 22:00.
Esta regulación debe considerarse un derecho, basado en
la necesidad de construir una universidad abierta al acceso y permanencia de todos
los sectores populares.
- Artículo 2º: Las clases teóricas, trabajos prácticos, talleres y/o cualquier
otro espacio educativo que la cátedra implementare con carácter
obligatorio deberán estar comprendidos dentro de la misma banda horaria, y ofrecerse al menos una opción de
cátedra completa (teórico, práctico, taller, etc.) por banda horaria.
- Artículo 3: En caso de incumplimiento de los artículos 1º y/o artículo 2º o
la imposibilidad de implementarlos por las razones que fueren, el régimen
de cursado de alumnos se realizará de acuerdo a lo expresado en los
artículos 4º y siguientes.
- Artículo 4º: Se implementará el régimen de “Cátedra de Cursada Libre”,
consistente en la posibilidad de regularizar
y/o promocionar los espacios curriculares correspondientes cumpliendo solamente con las exigencias
pautadas para los exámenes parciales (nota siete o mayor para promocionar,
cuatro a superior para regularizar), sin
ser obligatorio para ello la presencia en clases teóricas, trabajos prácticos,
taller y/u otras instancias que dificulten la cursada. En el caso de las materias promocionales, se podrá exigir la
aprobación de un coloquio y/o trabajo integral al final de la misma.
- Artículo 5º: Se exigirá una calificación mínima de cuatro (4) puntos para
regularizar los espacios curriculares
y de siete (7) puntos o mayor para alcanzar la promoción. En caso
de que la calificación fuere menor, se contemplará la figura de alumno libre con derecho a examen
final.
- Artículo 6º: La posibilidad de rendir las materias de forma libre será un derecho inalienable de todos los
estudiantes, sin imponerse
restricciones ni requerimientos más que los correspondientes a la
inscripción en tiempo y forma de acuerdo a los cronogramas de exámenes. Se
implementa así la categoría de alumno
libre con derecho a examen final.
- Artículo 7º: Los artículos precedentes no eximen a las diferentes cátedras de
su obligatoriedad de dictar las clases teóricas, prácticas y talleres inherentes
al desempeño del rol docente, que en caso de encontrarse bajo este régimen
(cátedra de cursada libre), serán de dictado
obligatorio para los docentes y de asistencia voluntaria para los estudiantes.
Beneficios:
La aplicación de las medidas
enunciadas con anterioridad puede ser considerada como una herramienta para
disminuir los altos índices de deserción actuales, así como también
incrementará la cantidad de estudiantes activos plenos, obteniéndose una mayor
partida presupuestaria por parte del Gobierno Nacional que la percibida
actualmente por la institución.
Plazo de aplicación:
El presente proyecto debiera analizarse
cuanto antes sea posible para su reformulación (en caso de ser necesario), sanción,
publicación y puesta en ejecución desde inicios del ciclo lectivo 2012.
Secretaría de Salud Social
CEFHyCS – UNJu
Septiembre 2011
